KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU ( STUDI DI PAUD AURORA LATTA)
Abstract
Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui Bagaimana Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Di PAUD Aurora Latta) Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru sangat krusial dalam membangun pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Guru yang mampu memahami karakteristik individu peserta didik, menerapkan teori-teori belajar yang sesuai, dan menggunakan teknologi dengan efektif, dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan mendukung. Meskipun sudah ada upaya dalam meningkatkan kompetensi ini, masih ada ruang untuk peningkatan dalam mengelola perbedaan individu peserta didik secara konsisten. Dukungan dan kolaborasi antara guru serta peran kepala sekolah juga penting dalam memfasilitasi pengembangan kompetensi pedagogik guru yang berkelanjutan.
Kata Kunci: Kompetensi,Pedagogok, Guru
References
Abdurrahman, M. (2018). Pendidikan Karakter Bangsa. Adnin Foundation Publisher.
Adiningsih, N. U. (2001). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Rineka Cipta.
Afdhaliah, P., & Amri, A. 2018. “Pengaruh Kompetensi Guru PAUD Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Kecamatan Nisam Kabupaten Aceh Utara.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini 3 (4). https://jim.usk.ac.id/paud/article/view/10526.
Akbar, Aulia. 2021. “Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru.” Jurnal Pendidikan Guru 2 (1): 30. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/jpg/article/download/4099/2341/9936.
Aulia Akbar. 2021. “Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru.” Pendidikan Guru 2 (1): 27. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/jpg/article/download/4099/2341/9936.
E. Pentury. 2023. “Hasil Wawancara Dengan Informan.” Ambon.
E.Tentua. 2023. “Hasil Wawancara Dengan Informan.” Ambon.
Fajriah, Ayi Teiri Nurtiani & Nurul. 2023. “KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP.” Jurnal Buah Hati 9 (2): 84–96.
Fonsén, E., & Ukkonen-Mikkola, T. 2019. “Early Childhood Education Teachers’ Professional Development towards Pedagogical Leadership.” Educational Research, 61 (2181–196). https://doi.org/10.1080/00131881.2019.1600377.
Hidayat, Nadhifah Rahmadini, Putri Aulia Diani, Zahrina Amelia, Universitas Al, Azhar Indonesia, Universitas Al, Azhar Indonesia, Universitas Al, Azhar Indonesia, and Universitas Muhammadiyah Metro. 2021. “Kompetensi Pedagogik Guru Paud Bintang Cendekia” 3: 108–23.
J.Saimima. n.d. “Hasil Wawancara Dengan Informan.” Ambon.
Kunandar. 2014. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru. Edited by Rajawali Press. Jakarta.
M Hatta. 2018. Empat Kompetensi Untuk Membangun Profesionalisme Guru. Edited by Nizamia Learning Center. Sidoarjo.
Mulyana A.Z. 2010. Rahasia Menjadi Guru Hebat. Edited by Grasindo. Jakarta.
Mulyani, Fitri. 2005. “KONSEP KOMPETENSI GURU DALAM UNDANG-UNDANG NOMOR 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN ( Kajian Ilmu Pendidikan Islam ),” 1–8.
Mulyasa. 2013. Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru. Edited by Remaja Rosdakarya. Bandung.
Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Dan Sumber Belajar Teori Dan Praktik. Edited by Kencana. Jakarta.
Mustika. 2015. “Kompetensi Pedagogik Guru Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Di Tarakan.” Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan 3 (1): 93–98.
Ramayulis. 2013. Profesi Dan Etika Keguruan. Edited by Kalam Mulia. Jakarta.
Rusnawati. 2015. “Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Memotivasi Minat Belajar Siswa Pada SMAN 1 Leupung” 3 (1): 41. https://media.neliti.com/media/publications/242817-kompetensi-pedagogik-guru-dalam-memotiva-0316e489.pdf.
Saputra, Angga. 2020. “Kompetensi Pedagogik Guru PAUD Dalam Meningkatkan Nilai-Nilai Sosial , Moral Dan Keagamaan Melalui Metode Bercerita.” Journal of Islamic Early Childhood Education 3 (1): 85–91.
Sum, Theresia Alviani, Emilia Graciela, and Mega Taran. 2020. “Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kompetensi Pedagogik Guru PAUD Dalam Perencanaan Dan Pelaksanaan Pembelajaran Abstrak.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4 (2): 543–50. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.287.
Suprihatin, Jamil. 2013. Guru Profesional (Pedoman Kinerja, Kualifikasi & Kompetensi Guru). Edited by Ar-Ruzz Media. Yogyakarta.
Usman, Algensindo. 2011. Menjadi Guru Profesional. Edited by Remaja Rosdakarya. Bandung.
V.Manuputty. 2023. “Hasil Wawancara Dengan Informan.” Ambon.
W.Tupamahu. 2023. “Hasil Wawancara Dengan Informan.” Ambon.
Yusalam, Setiani, R. E., & Sari, A. K. 2019. “Studi Tentang Kompetensi Guru PAUD Berkualifikasi Akademik Sarjana Riris Eka Setiani.” Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 3 (2): 151–68. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2017.32-04.
Zainal Umuri. 2010. Bukan Guru Oemar Bakri, Menjadi Guru Cerdas Finansial. Edited by Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.
Zairotul Malikhah & Nurul Anam. 2020. “STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) Institut Agama Islam Al-Qodiri Jember Zairotul Malikhah, Nurul Anam.” Mu’allim Jurnal Pendidikan Islam 2 (2): 242–59. https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/muallim.
