READINESS OF CHRISTIAN RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS IN DAIRI REGENCY IN IMPLEMENTING ONLINE LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru pendidikan agama Kristen Kabupaten Dairi Sumatera Utara dalam melaksanakan pembelajaran online yang meliputi kesiapan sarana dan prasarana, kesiapan pengetahuan dan pemahaman, kesiapan keterampilan guru pendidikan agama kristen. Jenis penelitian ini adalah penelitian campuran (mixmethode) Penelitian campuran yang dimaksud dalam tulisan ini adalah, data penelitian dari penyebaran angket akan disajikan dalam bentuk statistik sebagai data kuantitatif dan sajian data kuantitaif tersebut akan dideskripsikan sebagai data kualitatif. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan kusioner berupa angket terbuka menggunakan google formulir yang disebarkan melalui aplikasi whatsapp kepada 58 orang guru pendidikan agama Kristen kabupaten dairi. Untuk analisis data, peneliti menggunakan analysis interactive model terdiri dari data collection (pengumpulan data), data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclutions (penarikan kesimpulan). Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pendidikan agama kristen kabupaten dairi telah siap melaksankan pembelajaran online yang meliputi kesiapan sarana dan prasarana, kesiapan pengetahuan dan kesiapan keterampilan. Sebagian guru yang belum melaksanakan pembelajaran online disebabkan oleh akses internet yang kurang lancar dan kurangnya keterampilan guru dalam menggunakan teknologi.References
Ambarita, J. (2020). Multimedia Interaktif Berbasis Karakter Di Masa Pandemi Covid 19. Prosiding Snitt Poltekba, 370–380. https://jurnal.poltekba.ac.id/index.php/prosiding/article/view/1045/649 Ambarita, J., Helwaun, H., & Houten, L. Van. (2020). Workshop Pembuatan E-book Sebagai Bahan Ajar Elektronik Interaktif Untuk Guru Indonesia Secara Online di Tengah Covid 19. Community Engagement & Emergence Journal, 2(1), 44–57. https://doi.org/https://doi.org/10.37385/ceej.v2i1.136 Ambarita, J., Muthoharoh, & Yuniati, E. (2020). Persepsi Masyarakat Terhadap Penggunaan Teknologi Dalam Seminar Online Di Masa Covid-19. Indonesian Journal of Instructional, 1, 1–8. https://journal.kurasinstitute.com/index.php/ijit/article/view/39 Ambarita, J., & Yuniati, E. (2021). PAK dan COVID-19 (1st ed.). ADAB. Ambarita, J., Yuniati, E., & Sinaga, N. (2020). Persepsi Guru Pendidikan Agama Kristen Indonesia Terhadap Pembelajaran Online Di Tengah Covid-19 Dan Era Industri 4.0. Jurnal Shanan, 4(2), 1689–1699. Ambarwati, A. (2019). Pengembangan Buku Elektronik Bertema Keberagaman Pangan Pokok Untuk Mendukung Gerakan Literasi Di Sma-Smk. BASINDO : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pembelajarannya, 3(1), 65–74. https://doi.org/10.17977/um007v3i12019p065 Arifin, M. Z., & Setiawan, A. (2020). Strategi Belajar Dan Mengajar Guru Pada Abad 21. Indonesian Journal of Instructional Technology, 1(2), 37–46. http://journal.kurasinstitut.com/index.php/ijit Dalyono, B., & Enny Dwi Lestariningsih. (2017). Implementasi penguatan pendidikan karakter di sekolah. Bangun Rekaprima, 3(3), 33–42. https://doi.org/10.1111/j.1469-8986.1974.tb00542.x Faiqah, N., & Pransiska, T. (2018). Radikalisme Islam Vs Moderasi Islam: Upaya Membangun Wajah Islam Indonesia Yang Damai. Al-Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman, 17(1), 33. https://doi.org/10.24014/af.v17i1.5212 Gikas, J., & Grant, M. M. (2013). Internet and Higher Education Mobile computing devices in higher education : Student perspectives on learning with cellphones , smartphones & social media. 19, 18–26. Heryanto. (2019). Kreativitas Guru Dalam Pengembangan Sumber Dan Metode. 1, 44–52. Indonesia, M. P. dan K. R. (2020). Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2o2o Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Co Ro Naviru S D/Sease (Covid- 1 9). 300. Kasih, A. P. (2020). Survei UNICEF: 66 Persen Siswa Mengaku Tak Nyaman Belajar di Rumah. Kompas.Com. https://edukasi.kompas.com/read/2020/06/24/090832371/survei-unicef-66
Kepres Nomor 12. (2020). Bencana Nonalam Penyebaran Corona Virus Disease 2019 Sebagai Bencana Nasional. Fundamental of Nursing, 01, 18=30. Kompas.com. (2019). Naskah pidato sesuai pengucapan Presiden Joko Widodo di depan Sidang Paripurna MPR RI. Kompas.Com. https://jeo.kompas.com/naskahlengkap-pidato-presiden-joko-widodo-dalam-pelantikan-periode-2019-2024 Lu, R., Zhao, X., Li, J., Niu, P., Yang, B., Wu, H., Wang, W., Song, H., Huang, B., Zhu, N., Bi, Y., Ma, X., Zhan, F., Wang, L., Hu, T., Zhou, H., Hu, Z., Zhou, W., Zhao, L., … Tan, W. (2020). Genomic characterisation and epidemiology of 2019 novel coronavirus: implications for virus origins and receptor binding. The Lancet, 395(10224), 565–574. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30251-8 Mansyur, U. (2020). Belajar Memahami Bahasa Generasi Milenial. Maqbulin, A. (2020). The Use of Information and Communication Technology (ICT) in English Teaching for Islamic Senior High Schools in Nganjuk. Inovasi-Jurnal Diklat Keagamaan, 14(3), 170–179. https://doi.org/10.52048/inovasi.v14i3.163 Miles, M. B., & A Michael Huberman. (2010). Analisis Data Kualitatif. UI Press. Ningrum, D. (2015). Kemerosotan Moral Di Kalangan Remaja: Sebuah penelitian Mengenai Parenting Styles dan Pengajaran Adab Diah Ningrum Sekolah Menengah Islam Terpadu (SMIT) Al Marjan. Unisia, XXXVII(82), 18–30. Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 4(2). Rumahuru, Y. Z., Siahaya, A., Ambarita, J., Tuhuter, A., & Ririhena, I. (2020). Transformasi Budaya Pembelajaran Era Kenormalan Baru Pasca Covid-19 (1st ed.). ADAB. Sadewo, A. D. B., Widasari, E. R., & Muttaqin, A. (2017). Perancangan Pengendali Rumah menggunakan Smartphone Android dengan Konektivitas Bluetooth. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 1(5), 415–425. Siahaya, A., & Ambarita, J. (2021). Eksistensi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembelajaran Di Tengah Pandemi Covid-19. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 19(1), 67–84. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32729/edukasi.v19i1.851 Sukardi, S., & Rozi, F. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Online Dilengkapi Dengan Tutorial Terhadap Hasil Belajar. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 4(2), 97. https://doi.org/10.29100/jipi.v4i2.1066 Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2016). Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1, 263–278. Wikipedia. (n.d.). Kabupaten Dairi. Wikipedia. Retrieved June 15, 2021, from https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Dairi Winarso, D., Syahril, S., Aryanto, A., Arribe, E., & Diansyah, R. (2017). Pemanfaatan Internet Sehat Menuju Kehidupan Berkemajuan. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 1(1), 19–23. https://doi.org/10.37859/jpumri.v1i1.29 Winurin, S. (2017). Perilaku korupsi di indonesia dalam perspektif teori motivasi. Majalah Info Singkat Kesejahteraan Sosial, IX(Februari 2017). Yaumi, M. (2018). Pendidikan Karakter (Betti Nuraeni (ed.); 3rd ed.). Prenadamedia Group.
