EVALUATION OF STUDENT’S LEARNING PROSES DURING THE PANDEMIC OF COVID-19 AT TNS CHRISTIAN HIGH SCHOOL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pembelajaran siswa secara daring maupun luring di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi berupa silabus, RPP, dan Profil sekolah. Proses wawancara dilakukan dengan wakil kepala sekolah bidang kemahasiswaan, guru Pendidikan Agama Kristen (PAK), guru PPKn, dan peserta didik kelas XI. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa pembelajaran daring mengalami tantangan, karena tidak didukung oleh fasilitas internet yang memadai, serta faktor kemampuan anak untuk memiliki Hanphone Android. Sehingga pembelajaran diarahkan secara luring, dimana guru memberikan materi ajarnya kepada peserta didik menyelesaikan tugas-tugas melalui LKS (Lembar Kerja Siswa). Evaluasi hasil pembelajaran daring peserta didik melalui penyelesaian soal LKS, Ulangan Harian 1 dan 2, Penilaian Tengah Semester serta Penilaian Akhir Semester. Guru melakukan evaluasi sehingga memastikan apakah peserta didik memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) pada mata pelajaran PAK dan mata pelajaran PPKn sebagai upaya yang dilakukan oleh guru agar tetap profesional dalam melaksanakan pembelajaran di tengah Covid-19.