IMPEMENTASI BUDAYA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN HARMONISASI KERAGAMAN DAN KERUKUNAN UMAT BERAGAMA DI SMA NEGERI 1 UNGARAN IMPLEMENTATION OF SCHOOL CULTURE IN REALIZING HARMONIZATION OF DIVERSITY AND RELIGIOUS HARMONY AT SMA NEGERI 1 UNGARAN

Abstrak

abstract

The implementation of school culture is the right strategy to realize harmonization of diversity and to create the religion harmony in school. The aims of this research are to describe religion diversity and the form of harmonization in SMA Negeri 1 Ungaran, the others are to identify the implementation of school culture and describe impacts of the school culture implementation. This research used descriptive qualitative approach. Datta collection was conducted by in-depth interviews with informans and field obeservations. The results of the study illustrate that the religion diversity in SMA Negeri 1 Ungaran consists of five religion, they are Islam, Christian, Catholic, Hindu and Buddha that can live together in pecefully harmony. The harmonization can be realized because of the school culture implementation as the habit tradition in daily activities and be the part of school programs. The impacts of school culture implementation is very significant for school residents, there are inside and outside impacts. The school residents, who are headmaster, teachers, employees and students be human that can responsible for themselves, respect for others and develop tolerance. The growing up of togetherness sense shapes the school residents into a solid team in developing schools, that is showed by the increase of student learning motivation and performance of school residents. It proves that practice of religious moderation can be realized through the harmonization of diversity and religion harmony which keep preserved. This school culture based diversity of religion gives the own colour as the uniqueness of SMA Negeri 1 Ungaran from other schools in Semarang Regency.

Keywords: Harmonization, Diversity, Harmony Religion, School Culture, Implementatio.

Abstrak

Implementasi budaya sekolah merupakan strategi yang tepat dalam mewujudkan harmonisasi keragaman dan kerukunan umat beragama di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk medeskripsikan keragaman agama yang terdapat di SMA Negeri 1 Ungaran, harmonisasi dan kerukunan antar umat beragama di SMA Negeri 1 Ungaran, mengidentifikasi  budaya sekolah yang sudah diimplementasikan dan mendeskripsikan dampak yang diperoleh melalui implementasi budaya sekolah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam kepada informan dan obervasi lapangan yang kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis interaksi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa keragaman agama di SMA Negeri 1 Ungaran terdiri dari 5 agama yaitu Islam, Kristen, Katolik, Hindu dan Budha yang dapat hidup berdampingan secara harmonis dan damai dalam kerukunan antar umat beragama. Harmonisasi tersebut dapat terbentuk karena adanya implementasi budaya sekolah sebagai pembiasaan mentradisi yang dilakukan dalam aktivitas sehari – hari ataupun menjadi bagian dari program kerja sekolah. Dampak implementasi budaya sekolah menjadi sangat signifikan bagi warga sekolah baik dampak ke dalam ataupun dampak ke luar. Warga sekolah baik itu kepala sekolah, guru, karyawan dan peserta didik menjadi manusia yang dapat bertanggungjawab terhadap dirinya sendiri, menghargai orang lain dan mampu mengembangkan sikap toleransi. Rasa kebersamaan yang terus bertumbuh membentuk warga sekolah menjadi satu tim yang solid dalam memajukan sekolah yang ditunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar peserta didik dan kinerja kepala sekolah, guru ataupun karyawan.  Hal ini membuktikan bahwa praktik moderasi beragama dapat terealisasi melalui adanya harmonisasi keragaman dan kerukunan umat beragama yang terus terjaga. Budaya sekolah berbasis keragaman agama ini memberikan warna khusus sebagai keunikan SMA Negeri 1 Ungaran dari sekolah lain di Kabupaten Semarang.

Kata Kunci: Harmonisasi, Keragaman, Kerukuanan Agama, Budaya Sekolah, Implementasi