Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis IT Bagi Pendidikan Anak Usia Dini

Penulis

  • Juane Telussa Institut Agama Kristen Negeri Ambon
  • Junita Walakula Institut Agama Kristen Negeri Ambon
  • Aprilia Damo Institut Agama Kristen Negeri Ambon
  • Abril Muskitta Institut Agama Kristen Negeri Ambon
  • Aprilia Abrahams Institut Agama Kristen Negeri Ambon

Abstrak

Ditengah perkembangan ilmu komunikasi dan teknologi yang begitu pesat, memberikan dorongan agar dapat memanfaatkan IT untuk menjadi media pembelajaran. Salah satu keunggulan media pembelajaran berbasis IT yaitu kemampuan untuk memvisualisasikan konsep yang sulit dipahami. Media pembelajaran berbasis IT menjadi salah satu inovasi yang sangat diperlukan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran. Metode penelitian yang di gunakan yaitu metode penelitian kajian literatur . Terdapat berbagai macam media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat digunakan untuk pembelajaran anak usia dini, antara lain media pembelajaran flash, augmented reality, game edukasi berbasis android, dan video pembelajaran.

Referensi

Ali, M. (2022). Innovative Leadership Management in Early Children Education. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3007–3012. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2198

Balandin, S., Oliver, I., Boldyrev, S., Smirnov, A., Shilov, N., & Kashevnik, A. (2010). Multimedia services on top of M3 Smart Spaces. Proceedings - 2010 IEEE Region 8 International Conference on Computational Technologies in Electrical and Electronics Engineering, SIBIRCON-2010, 13(2), 728–732. https://doi.org/10.1109/SIBIRCON.2010.5555154

Erri Wahyu Puspitarini, D. W. P. A. P. N. (2016). Game Edukasi Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. J I M P - Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan, 1(1), 46–58. https://doi.org/10.37438/jimp.v1i1.7

Fitria, A. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 57–62. https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10498

Ii, B. A. B., Teori, A. D., & Latihan, D. (2002). BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori 1. Definisi Latihan. 1, 10–47.

Indriastuti, F., & Saksono, W. T. (2015). Podcast Sebagai Sumber Belajar Berbasis Audio Audio Podcasts As Audio-Based Learning Resources. Jurnal Teknodik, 18(1), 304–314. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.136

Koderi, R. (2015). Pengembangan ICT dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Sebelas Maret, November, 102–114. http://repository.unib.ac.id/490/1/04. Isi vol x 2012 - Nurul Astuty Yensi 024-035.pdf

Makapedua, C. S., Wonggo, D., & Komansilan, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Hewan Berbasis Augmented Reality Untuk Anak Usia Dini. Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 1(4), 364–377. https://doi.org/10.53682/edutik.v1i4.2212

Nasution, N., Darmayunata, Y., & Wahyuni, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini berbasis Augmented Reality. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6462–6468.

https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3408

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

Putriana, E. P. (2019). Pengembangan Media Game Edukasi Berbasis Android dengan Model Problem Based Learning pada Muatan Pelajaran IPA Kelas IVA SD Negeri Wonosari 03. Pengembangan Media Game Edukasi Berbasis Android Dengan Model Problem Based Learning Pada Muatan Pelajaran Ipa Kelas Iva Sd Negeri Wonosari 03.

Qadriani, N. L., Hartati, S., & Dewi, A. (2021). Pemanfaatan Youtube dan Edpuzzle sebagai Media Pembelajaran Daring Berbasis Video Interaktif. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 4(1), 1. https://doi.org/10.36722/jpm.v4i1.841

Rahmaibu, F. H., Ahmadi, F., & Prasetyaningsih, F. D. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn. Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar, 7(1), 1–10. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreatif/article/view/9362

Raodah, S. (2022). Efektifitas penggunaan media pembelajaran animasi berbasis aplikasi flash di TK AISYIYAH PARANG TAMBUNG.

Rosmaya, I., Sulaeman, S., & Purwati, N. H. (2019). Pengaruh Video Interaktif dan Media Gambar terhadap Kemampuan Merawat Diri pada Anak Tunagrahita. Journal of Telenursing (JOTING), 1(1), 17–26. https://doi.org/10.31539/joting.v1i1.494

Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2009). Media Pendidikan dan Proses Belajar Mengajar. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, Dan Pemanfaatannya, 7–10.

Susilowati, R. D., Sutama, S., & Faiziyah, N. (2020). Penerapan Podcast pada Aplikasi Spotify Sebagai Media Pembelajaran Matematika di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM), 4(1), 68. https://doi.org/10.26740/jrpipm.v4n1.p68-78

Widhianto, A. (2021). Media Pembelajaran.

Widyastuti, R., & Puspita, L. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Pada MatPel IPA Tematik Kebersihan Lingkungan. Paradigma - Jurnal Komputer Dan Informatika, 22(1), 95–100. https://doi.org/10.31294/p.v22i1.7084

Unduhan

Diterbitkan

2023-07-01

Terbitan

Vol 4 No 1 (2023)

Bagian

Articles