MODEL LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA

Yohana Touwe

Abstract


The purpose of this study was to produce an effective group guidance service to improve students' prosocial behavior. This research design uses a Research & Development approach. The research and development method is a research method used to produce certain products and to test the effectiveness of these products, with a sample of 10 students selected by purposive sampling from 75 populations. A sampling of 10 students, so that in the process of giving treatment in group guidance activities is effective.

The results of the study indicate that group guidance services to improve prosocial behavior have been achieved. This can be seen from the acquisition of prosocial behavior scores on the pretest and post-test which has increased by 234.6%. The effectiveness of this model was tested by using the Wilcoxon test in the Test Statistics table to obtain the Asymp value. Sig. (2-tailed) = 0.005 < = 0.05, then reject Ho. This means that the group guidance service model can improve the prosocial behavior of the students of SMA Negeri 1 Seram Barat.


References


Badan Pengembangan Kebudayaan dan Pariwisata, B. P. (2004). Laporan Penelitian Sejarah dan Nilai Tradisional Ambon. Ambon: Balai Kajian Sejarah dan Nilai Tradisional Ambon.

Birne, B. (2009). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga.

Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Rosdakarya.

Faturoman. (2009). Pengantar Psikologi Sosial. Yogyakarta: Pustaka.

Gibson, R. d. (2011). Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Hudaniah, D. &. (2012). Psikologi Sosial. Malang: UMM Press.

Koentjaraningrat. (2009). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.

Kurniati, E. (2011). Program Bimbingan Untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional. 1-18.

L.N, Y. (2009). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: Rosdakarya.

Mulyana, D. d. (2010). Komunikasi Antarbudaya: Panduan Berkomunikasi dengan Orang-Orang Berbeda Budaya. Bandung: Rosdakarya.

Prayitno & Amti, E. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Prayitno. (2004). Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok. (L6 & L 7). Padang: Jurusan Bimbingan dan Konseling FIP UNP .

Romlah. (2010). Teori dan Praktik Bimbingan Kelompok. Universitas Negeri Malang.

Romlah. (2012). Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Program Pendidikan Profesi Konselor Jurusan Bimbingan dan Konseling FIP UNP.

Samsudi. (2009). Desain Penelitian Pendidikan. Semarang: UNNES Press.

Sears, D. O. (1988). Psikologi Sosial. Jakarta : Erlangga .

Sears, T. d. (2009). Psikologi Sosial. Jakarta: Kencana.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Bandung: : Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sukardi, D. (2008). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. . Jakarta: Rineka Cipta.

Sukmadinata, N. S. (2007). Bimbingan dan Konseling dalam Praktik Mengembangkan Potensi dan Kepribadian Siswa. Bandung: Maestro.

Wibowo, M. (2005). Konseling Kelompok Perkembangan. Semarang: UNNES PRESS.

Wibowo, M. (2005). Konseling Perkembangan Paradigma Baru dan Relevansinya di Indonesia. Semarang: UNNES PRESS.

Winkel, W. H. (2004). Bimbingan Dan Konseling Di Institusi Pendidikan. Jakarta: Media Abadi.

Winkel, W. H. (2010). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: Gramedia.




DOI: https://doi.org/10.51689/it.v6i1.417

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Program Studi Pendidikan Agama Kristen, Fakultas Ilmu Pendidian Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Ambon
Jl. Galala Atas, Halong, Kec. Baguala, Kota Ambon, Maluku
Tel: (021) 82744698. Email: [email protected]
Kontak Person/Whatsapp : +62 852-4300-8209

P-ISSN 2339-0573
E-ISSN 2723-1917