Membangun Kohesi Sosial Melalui Unplugged Pedagogy: Sebuah Ulasan Perspektif Mengenai Pendekatan Psikologi Sosial Dalam Kelas Inklusi. (2025). INSTITUTIO : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 11(1), 28-34. https://doi.org/10.51689/egh38r68