“Membangun Kohesi Sosial Melalui Unplugged Pedagogy: Sebuah Ulasan Perspektif Mengenai Pendekatan Psikologi Sosial Dalam Kelas Inklusi”. INSTITUTIO : Jurnal Pendidikan Agama Kristen 11, no. 1 (Juni 25, 2025): 28–34. Diakses Agustus 3, 2026. https://e-journal.iaknambon.ac.id/index.php/IT/article/view/1350.