Guru PAK Sebagai Teladan Melalui Kebijaksanaan Verbal Berdasarkan Yakobus 3:1-10
DOI:
https://doi.org/10.37196/kenosis.v10i2.1068Keywords:
Guru PAK Perkataan, Teladan, Kepribadian, Yakobus 3, 1-10Abstract
Lidah manusia memiliki kekuatan yang sangat besar dalam mempengaruhi orang lain, baik secara positif maupun negatif. Meskipun kecil, lidah dapat menjadi senjata yang sangat berbahaya jika digunakan dengan tidak bijaksana. Pernyataan ini sama dengan ulasan dari Yakobus 3: 1-10. Tujuan dari tulisan ini adalah menekankan pentingnya kontrol diri dalam praktik berbicara,terutama dalam konteks pendidikan yang di pelopori oleh Guru. Peran guru sangat penting dalam membentuk mental dan percaya diri peserta didik melalui verbal. Tulisan ini bersifat kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi literatur terhadap fenomena guru sebagai teladan melalui perkataan sesuai dengan teks Alkitab yakni Yakobus 3: 1-10. Hasil dari tulisan ini diuraikan dalam empat poin yakni pertama, Guru PAK harus mampu menjadi komunikator yang baik. Kedua, kepribadian Guru PAK sangat menentukan dinamika pembelajaran agama Kristen. Ketiga, Yakobus 3: 1-10 merupakan pengingat bagi guru PAK untuk menjaga lidahnya. Keempat, dari analisis pada Yakobus 3: 1-10, kita menemukan strategi guru PAK sebagai teladan melalui praktik verbalnya. Dengan demikian, guru PAK tidak boleh hanya berbicara tentang nilai-nilai Kristen tetapi juga mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Downloads
References
Amanda, Riska Zulka. “Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Peningkatan Skill Peserta Didik.” Journal of Islamic Education Leadership, 2023. https://doi.org/10.30984/jmpi.v3i1.453.
Caniago, Halbert. “Kronologi Kasus Dugaan Kekerasan Seksual Terhadap 43 Santri Di Agam - Korban Mengalami ‘Trauma Mendalam’ Dan Stigma.” BBC News Indonesia. 2024.
Delfiana Tena, and Abad Jaya Zega. “Dosa Karena Lidah (Yakobus 3:1-12).” PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN AGAMA, 2023. https://doi.org/10.55606/semnaspa.v4i2.1273.
Dewanto, Yogi. “PERANAN KOMUNIKASI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PROSES PEMBELAJARAN.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen Didaxte 1, no. 2 (2024): 72–83.
Halawa, Carinamis, Peni Nurdiana Hestiningrum, and Iswahyudi Iswahyudi. “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH.” Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 2021. https://doi.org/10.55076/didache.v2i2.44.
Haloho, Hery Eko Prasetya, and Dorlan Naibaho. “KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN YANG BERAKHLAK MULIA DAN DAPAT MENJADI TELADAN BAGI SISWA DI SEKOLAH.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 2, no. 4 (2023): 12423–31.
Hazmi, Nahdatul. “Tugas Guru Dalam Proses Pembelajaran.” Journal of Education and Instruction (JOEAI), 2019. https://doi.org/10.31539/joeai.v2i1.734.
Jura, Demsy. “MENGENAL PENULIS KITAB YAKOBUS DAN PENGAJARANNYA.” Jurnal Shanan, 2017. https://doi.org/10.33541/shanan.v1i1.1482.
Kaeng, Nisa Gita. “LIDAH LEBIH TAJAM DARI PEDANG: MEMAHAMI KASUS PEMBULIAN VERBAL BERDASARKAN EKSEGESIS YAKOBUS 3: 1-12.” Mello: Jurnal Mahasiswa Kristen 3, no. 1 (2022): 47–58.
Kussuma, Wardana, and Leksias Henuk. “Pengembangan Pribadi Guru PAK Dan Siswa Sekolah Dasar Nekbaun.” Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 2021. https://doi.org/10.54170/harati.v1i2.75.
Lumbantoruan, Jenni Trimaya, Harni Rospita Nababan, Henni Jannimar Sonya Sitompul, and Dorlan Naibaho. “Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Disekolah.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 2, no. 2 (2023).
Maryatun, Ika Budi. “PERAN PENDIDIK PAUD DALAM MEMBANGUN KARAKTER ANAK.” Jurnal Pendidikan Anak, 2016. https://doi.org/10.21831/jpa.v5i1.12370.
Muhri, Ashari. “Guru Yang Mematikan.” Balai Besar penajminan Mutu Pendidikan provinsi Sulawesi Selatan, 2017. https://bbpmpsulsel.kemdikbud.go.id/artikel/guru-yang-mematikan.
Munawir, Munawir, Zuha Prisma Salsabila, and Nur Rohmatun Nisa’. “Tugas, Fungsi Dan Peran Guru Profesional.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 2022. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.327.
Pahlevi, Reza, Prio Utomo, Rossi Delta Fitrianah Rossi Delta Fitrianah, and Fiki Prayogi. “Pengaruh Verbal Bullying Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Di Sekolah.” Jurnal Hawa: Studi Pengarus Utamaan Gender Dan Anak 3, no. 2 (2021).
Rahmah, Siti. “POLA KOMUNIKASI KELUARGA DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 2019. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2369.
Rahmat, Pupu Saeful. Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara, 2021.
Silaban, Agustina Ropelita Purnama, and Dorlan Naibaho. “KOMUNIKASI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MEMACU MINAT BELAJAR SISWA.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 2, no. 4 (2023): 12388–401.
Syarifuddin, H. “HAKIKAT PENDIDIK.” ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 2021. https://doi.org/10.30821/ansiru.v5i1.9792.
Telaumbanua, Arozatulo. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.” FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika 1, no. 2 (2018): 219–31.
Tena, Delfiana, and Abad Jaya Zega. “Dosa Karena Lidah (Yakobus 3: 1-12).” In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN AGAMA, 4:152–58, 2023.
Zahara, Evi. “Peranan Komunikasi Organisasi Bagi Pimpinan Organisasi.” Warta Dharmawangsa, no. 56 (2018).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Penulis yang naskahnya diterbitkan menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Hak publikasi atas semua materi naskah jurnal yang diterbitkan/dipublikasikan dalam situs E-Journal KENOSIS ini dipegang oleh dewan redaksi dengan sepengetahuan penulis (hak moral tetap milik penulis naskah).
- Ketentuan legal formal untuk akses artikel digital jurnal elektronik ini tunduk pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike (CC BY-NC-SA), yang berarti Jurnal KENOSIS tidak memiliki tujuan komersial, berhak menyimpan, mengalih media/format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan artikel tanpa meminta izin dari Penulis selama tetap mencantumkan nama Penulis sebagai pemilik Hak Cipta.
- Naskah yang diterbitkan/dipublikasikan secara cetak dan elektronik bersifat open access untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Selain tujuan tersebut, dewan redaksi tidak bertanggung jawab atas pelanggaran terhadap hukum hak cipta.
