Joseph Kam 1815-1833: Perannya dalam Pendidikan di Ambon
DOI:
https://doi.org/10.37196/kenosis.v1i1.285Abstract
This article aims to explore the role of Joseph Kam in the development of education and Christianity for the natives in Ambon in 1815-1833. This paper refers to the historical writing method in order to describe and analyze every event in the dimensions of space and time, with the principles of historical research, the historical method has stages from heuristics, verification, interpretation to historiography. The presence and efforts made by Joseph Kamp in the Dutch East Indies in particular in Ambon have made a major contribution to the indigenous people's literacy. His persistence in imparting education is always accompanied by the mission of the Nederlandsch Zendeling Genootschap to spread the gospel of Jesus Christ among the indigenous people. In addition to providing formal education by providing reading, writing, and arithmetic education to his students, Joseph Kamp also provides non-formal education by providing opportunities for his students to gain hands-on experience on how to operate a printing press or become part of the crew Schooner. Joseph Kam's persistence and hard work in serving the indigenous people have made an imprint on the hearts of Maluku.
Abstrak
Tulisan ini bertujuan untuk menkesplorasi peran Joseph Kam terhadap perkembangan pendidikan dan kekristenan bagi para pribumi di Ambon pada tahun 1815-1833. Tulisan ini mengacu pada metode penulisan sejarah guna menguraikan dan menganalisis setiap peristiwa dalam dimensi ruang dan waktu, dengan kaidah-kaidah penelitian sejarah, metode sejarah memiliki tahapan dari heuristik, verifikasi, intepretasi hingga historiografi. Kehadiran serta usaha yang dilakukan oleh Joseph Kamp di Hindia Belanda secara khusus di Ambon telah memberikan kontribusi besar kepada masyarakat pribumi agar melek huruf. Ketekunannya dalam menanamkan pendidikan selalu dibarengi dengan misi dari Nederlandsch Zendeling Genootschap untuk mewartakan Injil Yesus Kristus di tengah-tengah masyarakat pribumi. Selain memberikan pendidikan secara formal dengan memberikan pendidikan membaca, menulis serta berhitung kepada para siswanya, Joseph Kamp juga membekali dengan pendidikan nonformal yaitu dengan memberikan kesempatan bagi para peserta didiknya untuk memperoleh pengalaman secara langsung tentang bagaimana cara mengoperasikan mesin cetak maupun menjadi bagian dari awak kapal Schooner. Kegigihan serta kerja keras Joseph Kam dalam melayani masyarakat pribumi telah membekas di hati masyarakat Maluku
Downloads
References
Bartels, Dieter. Di Bawah Naungan Gunung Nunusaku Muslim Kristen Hidup Berdampingan Di Maluku Tengah (Jilid I: Kebudayaan). Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia, 2017.
Berkof, D. H., and I. H. Enklaar. Sejarah Gereja. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1988.
Boehlke, R. Sejarah Perkembangan Pikiran Dan Praktik Pendidikan Agama Kristen: Dari Yohanes Amos Comenius Sampai Perkembangan PAK Di Indonesia. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2009.
End, Th. van den. Harta Dalam Bejana: Sejarah Gereja Ringkas. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2018.
———. Ragi Cerita: Sejarah Gereja Di Indonesia I (1500-1860). Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1988.
Enklaar, I. H. Joseph Kamp Rasul Maluku. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1980.
Gottschalk, L. Mengerti Sejarah. Jakarta: Universitas Indonesia, 1986.
Jong, Chr. G. F. de. Sumber-Sumber Tentang Sejarah Gereja Protestan Di Maluku Tengah 1803-1900 (Jilid I: 1803-1854). Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2012.
Keuning, J. Sejarah Ambon Sampai Akhir Abad Ke-17. Jakarta: Ombak, 2016.
Kroeskamp, H. Early Schoolmasters in a Developing Country: A History of-Ex Periments in School Education in 19th Century Indonesia. Nederlands: Van Gorcum & Comp. B. V.- Assen., 1974.
Lauterboom, Mariska. “Dekolonialisasi Pendidikan Agama Kristen Di Indonesia.†Indonesian Journal of Theology 7, no. 1 (2019): 88–110.
Nagazumi, Akira. Bangkitnya Nasionalisme Indonesia: Budi Utomo, 1908-1918. Grafitipers, 1989.
Pattikayhatu, J. A. Sejarah Pendidikan Daerah Maluku. Jakarta: Depdikbud Proyek IDKD, 1980.
Touwe, S., and R. Pusparani. Sejarah Pendidikan Di Maluku Sejak Masa Prakolonial Hingga Orde Baru: Penjajahan, Partisipasi, Keperdulian. Jakarta: Direktorat Sejarah dan Nilai Budaya, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013.
Wellem, D. F. Kamus Sejarah Gereja. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1994.
Wolterbeek, J. D. Babad Zending Di Pulau Jawa. Yogyakarta: Taman Pustaka Kristen, 1995.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Penulis yang naskahnya diterbitkan menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Hak publikasi atas semua materi naskah jurnal yang diterbitkan/dipublikasikan dalam situs E-Journal KENOSIS ini dipegang oleh dewan redaksi dengan sepengetahuan penulis (hak moral tetap milik penulis naskah).
- Ketentuan legal formal untuk akses artikel digital jurnal elektronik ini tunduk pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike (CC BY-NC-SA), yang berarti Jurnal KENOSIS tidak memiliki tujuan komersial, berhak menyimpan, mengalih media/format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan artikel tanpa meminta izin dari Penulis selama tetap mencantumkan nama Penulis sebagai pemilik Hak Cipta.
- Naskah yang diterbitkan/dipublikasikan secara cetak dan elektronik bersifat open access untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Selain tujuan tersebut, dewan redaksi tidak bertanggung jawab atas pelanggaran terhadap hukum hak cipta.