PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PAK (Study Kasus: SD I Haruku-Sameth)

Authors

  • Melda Pasalbesy

DOI:

https://doi.org/10.51689/it.v5i1.156

Abstract

The purpose of this class action study is to determine the influence of Role Playing in the activity of child learning and outcomes at SD I Haruku School. The method in this research is the method of class action research, based on the results of the study, it can be concluded that the implementation of Role Playing methods can improve the activity and learning outcomes of children in the learning process. In addition, research results can also be advice as well as consideration materials for both teachers and school to create a learning atmosphere that provides a lot of space for students to engage actively at the time of study, where students are no longer Learn by simply being a listener, but through the application of a role Playing method, both teachers, students, and school parties can create active and enjoyable learning on the subject of Christian religious education.

Keyword: Role Playing, student activity

References

Ashar. A, 2011, Media Pembelajaran, Jakarta, Rineka Cipta,

Budinggsi. A. C, 2009, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta, PT. Dian Rakyat,

Benny. A. P, 2009, Model dan Sistematika Djago, Tarigan, 1986, Teknik Pengajaran Ketrampilan Berbahasa, Bandung : Angkasa, hal. 122Pembelajaran, Jakarta, PT.

Darmansyah, 2010, Strategi Pembelajaran Menyenangkan Dengan Humor, Jakarta, Bumi Aksara.

Hazan Alwi, 2007, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka.

Hamzah DKK, 2009, Profesi Pendidikan, Yogyakarta : Diva Press, Darmansyah , 2010, strategi pembelajaran menyenangkan dengan humor,bumi aksara (Jakarta)

Nurul Hayati, 2008, Konsep dan makna pembelajaran untuk membantu memecahkan problematika belajar mengajar

Miftahul, A’ la, 2011, Quantum Teaching, Yogyakarta : Familia

Nana, Sudiana, 1987, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru Algensindo,

H.Wina Sanjaya, 2009, Penelitian Tindakan Kelas, Kencana (Jakarta)

Oemar, Hamalik, 2001, Perencanaan Berdasarkan Pendekatan Sistem, Bandung : Bumi Aksara,

Ratumanan. T. G, 2000, Belajar dan Pembelajaran, Surabaya, PT University Press,

S, Arikunto, 1998, Prosedur Penelitian, Jakarta : PT Rineka Cipta, Suparno. S, 2000, Membangun Kompotensi Belajar, Jakarta, Rineka Cipta

Syaiful,Sagala, 2011, Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung : Alfabeta, Tukiran, Taniredja, Penelitian Tindakan Kelas, Bandung : Alfabeta

Tarumasely els.Pendidikan Agama Kristen (teori. Aplikasi dan metode)mengajar dengan Kreatif

Downloads

Published

2020-06-11

Issue

Vol. 5 No. 1 (2019): Pendidikan Karakter

Section

Articles

License

  1. Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
  2. Apabila terdapar beberapa artikel dalam JURNAL INSTITUTIO yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada [email protected]
  3. Aspek hukum terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA).
  4. Semua Informasi yang terdapat di INSTITUTIO bersifat akademik. INSTITUTIO tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini

How to Cite

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PAK (Study Kasus: SD I Haruku-Sameth). (2020). INSTITUTIO : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 5(1). https://doi.org/10.51689/it.v5i1.156