MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAK SISWA KELAS XI A2 DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER
DOI:
https://doi.org/10.51689/it.v6i2.237Abstract
Abstract:Teachers who conduct  Class Action Research are the right solution to improve the quality of learning in the classroom and reform in teaching more professional teachers to need to update learning. The reforms meant here are about conventional teaching methods becoming innovation.
Regarding the above problems, it requires special skills from teachers to use various innovative teaching approaches. To find out the effectiveness of these various learning models, the teacher must take an action called CAR in the classroom to improve the quality of teacher teaching.
After taking action in class, namely doing PTK in class to class XI A2 students at SMK Negeri 1 Ambon in improving student learning outcomes by using the Learning Together Learning Model seen in Cycle I which was carried out in class 9 students (34.62%) obtained PAK learning outcomes scores are below the average, 8 students (30.77%) are on average, and 9 others (34.62%) are above average, while learning is done using the visual image method. In Cycle II, 9 people (34.62%) obtained PAK learning outcomes below the average, 10 students (38.46%) were on the average, and 7 others (26.92%) were above average.
Keywords: Learning outcomes PA, learning together learning model
Â
References
Arikunto, S. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Penerbit Bina Aksara.
Boelke, Robert. R. 1997. Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praaktek Pendidikan Agama Kristen. Jakarta : Penerbit Bpk Gunung Mulia.
Cully, Iris. V. 1976. Dinamika Pendidikan Kristen. Jakarta : Penerbit Bpk Gunung Mulia.
Goldman, N.J. 1976. The Theory Of Christian Education Practise. Alabama : Religious Education Press.
Hamalik, Oemar. 1991. Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA. Bandung : Penerbit Sinar Baru.
Kristianto, P. L. 2006. Prinsip dan Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta : Percetakan Andi Offset.
Madya, Suwarsih. 2006. Praktek Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Penerbit Alfabeta.
Ratumanan, G. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Penerbit : Unesa University Press.
Stachowiak, Herbert. 1980. Modile und Modelldenken im Untericht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhartt.
Sumiyatiningsih, Dien. 2006. Mengajar dengan Kretif dan Menarik. Yogyakarta : Percetakan Andi Offset.
Siberman, M. L. 2009. Active Learning 101 cara Belajar Siswa Aktif. Bandung : Penerbit Nusamedia.
Shara, Shlomo. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta : Penerbit Imperium.
Suyatno, 2009. Menjelajah Pembelajaran Inivatif. Sidoharjo : Masmedia Buana Pustaka.
Tim Penyusun Buku Redakasi BPK Gunung Mulia. 2002. Memperlengkapi Bagi Pelayan dan Pertumbuhan. Jakarta : Penerbit Bpk Gunung Mulia
Wardani, IGAK. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Penerbit Universitas Terbuka.
Wenno, I. H. 2010. Desain Penelitian Pendidikan & Teknik Analisa Data. Yogyakarta : Penerbit Grafika Indah
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila terdapar beberapa artikel dalam JURNAL INSTITUTIO yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada [email protected]
- Aspek hukum terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA).
- Semua Informasi yang terdapat di INSTITUTIO bersifat akademik. INSTITUTIO tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini
