URGENSI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK DHARMA WANITA KALASEY I Sugijanti Supit
DOI:
https://doi.org/10.51689/it.v8i1.484Abstract
The purpose of this paper is to disscuss the issue of the urgency of implementing Christian Education in early childhood learning. The purpose of this research is to answer why Christian education is considered important to be implemented in early childhood learning. Qualitative with descriptive is the method used in this research, carried out in PAUD/TK Dharma Wanita Kalasey I. Informants are headmaster, teachers, and parents. Data obtained through interviews, observations, and documentation then analyzed using data reduction, data display, and drawing conclusions. The result of this study found that the creativity and innovation of Christian education greatly influenced the implementation of Christian education to life. General educationcan be inspired by material of christian education when good and intelligent integration is established. Life of christian education on early childhood will be experienced in the efforts of attention and collaboration from the school, government, church and parents after the understand, appreciate, and realize correctly about the essence and the importance christian education for early childhood.
References
Paulus Lilik Kristianto, Prinsip dan Praktek Pendidikan Agama Kristen. (Yogyakarta : Andi. 2010). Hal. 91
Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) (Bandung: Citra Umbara,2003). Hal. 4.
Robert R. Boehlke, Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktek Pendidikan Agama Kristen dari Plato sampai Ig. Loyola (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2005). Hal. 145.
Elisabeth. Pembelajaran PAK pada Anak Usia Dini. (Bandung: Bima media Informasi. 2010). Hal. 59
D. Satori. Metodologi Penulisan Kualitatif. (Bandung : Alfabeta.2010). Hal. 219
Hadi P. Suhardjo, Teologi Pendidikan Kristen (Bandung : STT Baptis. 2010). Hal. 8
Departemen Pendidikan Nasional, Undang- undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
B. Samuel Sidjabat, Strategi Pendidikan Kristen. (PBMR : Andi. 2021). Hal. 33
Depdiknas, Pengembangan Model Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak (Jakarta : Direktorat Pembinaan Taman Kanak-Kanak dan SD, 2003). Hal. 8.
Marvin J. Taylor, ed., An Introduction to Christian Educaation. (Nashville : Abingdong Press, 1966)
Karen. B. Tye, Basic Of Christian Education. (USA: Visit Chalice Press. 2000). Hal. 12
Marsunu, Y.M. Seto. “Pendidikan Iman Anak Dalam Perjanjian Lama Dan Tradisi Yahudi.” Wacana Biblika 13, no. 4 (2013): 147–158. Hal. 155
Jonathan Woocher, “Reinventing Jewish Education for the 21st Century,” Journal of Jewish Education 78, no. 3 (July 2012). Hal. 182–226.
Doni Koesoema A, Pendidikan Karakter-Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. (Jakarta: PT. Grasindo. 2007) Hal. 60
Simamora dkk. Pendidikan Agama Kristen Remaja. (Medan: Mitra. 2011). Hal.13
Dorothy Rich. Ed. Metode Megaskills Untuk Usia 1-6 Tahun. (Jakarta: PT Miza Publika. 2010). Hal. 13
Fung, Daniel, Cai Ming Ming. Mengembangkan Kepribadian Anak dengan Tepat: Petunjuk Mengasuh Anak usia 0-6 tahun (Jakarta: Prestasi Pustaka. 2003). Hlm. 2
Judit Allen Shelly. Kebutuhan Rohani Anak. (Bandung: Kalam Hidup. 2003) Hal. 22
Andrew. D. Laster. Pelayanan Pastoral Bersama Anak – Anak Dalam Krisis. (Malang: Seminari Alkitab Asia Tenggara. 2003). Hal. 39
Carrie Lou Goddard. The Christian Education Of Children. (New York: Abingdon Press. 1966). Hal. 175-176
Robert W. Pazmino. Foundational Issue In Christian Education: An Introduction in Evangelical Perspective. (Grand Rapids: Baker Books, 1997)
Karen B. Thy. Basics Of Christian Education. (USA: Visit Chalice Press. 2000)
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila terdapar beberapa artikel dalam JURNAL INSTITUTIO yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada [email protected]
- Aspek hukum terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA).
- Semua Informasi yang terdapat di INSTITUTIO bersifat akademik. INSTITUTIO tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini
