Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Perkembangan Spiritual Peserta Didik dalam Konteks Pendidikan Agama Kristen melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Pengalaman
DOI:
https://doi.org/10.51689/it.v9i1.727Abstract
Abstract: As education focuses on spiritual aspects and Christian values, it is important to look for effective approaches in terms of the learning process that can increase student involvement in the Christian education learning process. This research aims to investigate how an experiential learning approach can be used to increase student engagement in Christian education. Thus, experimental studies to explore the impact of experiential learning approaches on student engagement in Christian education need to be conducted. So it was found that an experience-based approach in increasing student involvement in Christian education was quite effective. The implication of this research is that an experience-based learning approach has the potential to advance the field of Christian religious education by providing meaningful and relevant experiences for students. This research makes an important contribution in the context of Christian religious education by demonstrating the effectiveness of an experience-based learning approach in increasing student engagement and encouraging spiritual growth. However, further research involving a larger sample and considering variations in Christian educational contexts could provide a more comprehensive understanding of the benefits and application of this approach in the context of Christian religious education.
Keywords: experiential learning approach, student involvement, Christian religious education, spiritual growth.
References
Carolina Etnasari Anjaya, Kecerdasan Spiritual Sebagai Dasar Terbentuknya Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen, Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani ISSN: 2716-2877, Vol 2, No 2, Juni 2021 (58-71)
Betty Dewina Merlith, Implikasi Andragogi Pengawas Sekolah Dalam Peningkatan Profesi Guru Pendidikan Agama Kristen, Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, Vol. 2, No. 2 (2022): 236-248
Serru Tumangger, Hubungan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Dengan Spiritualitas Siswa, Jurnal Soko Guru Vol 2 No. 3 (Desember 2022)
Rudi Cahyono, Dinamika Emosi Dan Pengalaman Spiritual Beragama: Studi Kualitatif Pengalaman Perubahan Keyakinan Beragama, Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Surabaya, INSAN Vol. 13 No. 01, April 2011
Yoel Betakore, Menggapai Pengetahuan, Memperoleh Spiritualitas: Urgensi Dwi-Konsep Pengetahuan-Spiritualitas Dalam Pendidikan Agama Kristen, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 3 Nomor 6 Tahun 2021 Halm 3975 - 3983
Saragih, A. H. (2008). Kompetensi Minimal Seorang Guru Dalam Mengajar. Jurnal Tabularasa, 5(1), 23–34.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila terdapar beberapa artikel dalam JURNAL INSTITUTIO yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada [email protected]
- Aspek hukum terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA).
- Semua Informasi yang terdapat di INSTITUTIO bersifat akademik. INSTITUTIO tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini
