PENGGUNAAN RENUNGAN HARIAN KRISTEN DALAM PEMBELAJARAN PAK DI MASA PANDEMI COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.51689/it.v7i1.278Abstrak
Setiap anak Indonesia yang berada dalam usia wajib belajar berhak dan wajib untuk memperoleh pendidikan formal termasuk di dalamnya pendidikan agama Kristen. Namun sejak covid-19 mewabah di seluruh dunia, berbagai kegiatan manusia tidak dapat lagi berjalan dengan normal. Begitu pula dengan kegiatan pendidikan. Guru-guru harus berusaha mencari solusi yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan agama Kristen di SMP Negeri 8 Touluaan pada masa pandemi covid-19, yakni pembelajaran menggunakan renungan harian Kristen berdasarkan Kurikulum 2013 PAK & Budi Pekerti. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan trianggulasi. Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 8 Touluaan, guru agama Kristen menyusun materi pembelajaran dalam bentuk renungan harian Kristen yang bersumber dari Alkitab dan kurikulum 2013 PAK & Budi Pekerti Kemdikbud Republik Indonesia. Pembelajaran dengan menggunakan renungan harian Kristen ini mencakup tiga ranah pembelajaran sekaligus, yakni kognitif, afektif, maupun psikomotor.
Referensi
Antone, Hope S. (2010). Pendidikan Kristiani Kontekstual, Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Boehlke, Robert R. (2010) Sejarah Perkembangan Pemikiran dan Praktek PAK dari Plato sampai Ignatius Loyola. Jakarta: BPK Gunung Mulia,
Boehlke, Robert R. (2010). Sejarah Perkembangan Pemikiran dan Praktek PAK dari Yohanes Amos Comenius sampai Perkembangan PAK di Indonesia. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Gunawan, Imam. (2016). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara
Ilat, P. I. & Lumi, D. R. N. (2020). Pembentukkan Karakter Remaja Kristen Melalui Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran PAK di SMP Kristen Eben Haezar 2 Manado. Jurnal Didaskalia Prodi PAK. 01 (02): Minahasa: Institut Agama Kristen Negeri Manado.
Moleong, Lexy J. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Non-Serrano, Janse B. (2016). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Buku Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Puskurbuk, Kemdikbud.
Nuhamara, Daniel. (2009). Pembimbing PAK. Bandung: Jurnal Info Media.
Sairin, Weinata. (2006). Identitas dan Ciri Khas Pendidikan Kristen di Indonesia antara Konseptual dan Operasional. Jakarta: BPK Gunung Mulia
Satori, D. & Komariah, A. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sidjabat B. S. (2011). Membangun Pribadi Unggul, Yogyakarta: Andi
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nana S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sumber Lainnya
Rubrik Kristen. (2016). 10 renungan harian Kristen terbaik di Indonesia. https://rubrikkristen.com/10-renungan-harian-kristen-terbaik-di-indonesia/, diakses 13 Maret 2021.
Allianz Indonesia. (2020). Yuk, Pahami Lebih Jelas Arti Pandemi pada COVID 19. https://www.allianz.co.id/explore/detail/yuk-pahami-lebih-jelas-arti-pandemi-pada-covid-19/101490, diakses 13 Maret 2021.
Unduhan
File Tambahan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila terdapar beberapa artikel dalam JURNAL INSTITUTIO yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada [email protected]
- Aspek hukum terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA).
- Semua Informasi yang terdapat di INSTITUTIO bersifat akademik. INSTITUTIO tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini
